martes, 11 de enero de 2022

Bienvenido 2022✨

Est谩 disponible la  2° edici贸n 2021 馃懆‍馃懇‍馃懄馃懆‍馃懆‍馃懄‍馃懄馃懆‍馃懆‍馃懄‍馃懄 REVISTA ESCOLAR YACYRET脕, 24 febrero 2022.

---------------Inicio de clases 02 de marzo,馃拰馃挜

domingo, 28 de noviembre de 2021

Nuestro Proyecto ✍

 


Proyecto Institucional Revista Escolar “Yacyret谩”

El proyecto Institucional de la Revista Escolar Yacyret谩 nace en 2014, a partir de la necesidad de generar un espacio de comunicaci贸n, informaci贸n e intercambio en el que se unifique y divulgue el quehacer educativo. La finalidad de la revista es contribuir a una cultura escolar que fortalezca pr谩cticas, costumbres, h谩bitos, saberes, creencias y valores, para el logro de aprendizajes significativos, la internalizaci贸n de nuestra historia, que contamos y experimentamos.

La revista comunica lo que hacemos, creemos, valoramos, cada clase y todos los d铆as. Genera un espacio propicio para que los estudiantes desarrollen el gusto por la escritura y la lectura, la pr谩ctica de diferentes escritos y la lectura placentera de sus propias creaciones, as铆 como la de sus compa帽eros. Promueve la participaci贸n y el trabajo colaborativo entre profesores y estudiantes.

 La interdisciplinariedad resultar谩 del abordaje que enriquecer谩 los aportes y elaboraciones de estudiantes, permiti茅ndoles la integraci贸n de aspectos conceptuales, procedimentales y actitudinales que estar谩n en relaci贸n a distintos temas publicados en secciones o “partes” de la revista.

La Revista escolar tom贸 el nombre de Yacyret谩, en el a帽o 2018, fue elegido en un concurso con la participaci贸n de todos los estudiantes,  con incluy贸 el dise帽o del logo de la misma.

Comit茅 editor y coordinaci贸n:

-          Coordinaci贸n: 脕rea de Lengua y Comunicaci贸n

-          Comit茅 editor: Se integra por:

-                 Profesores del 谩rea de lengua y comunicaci贸n.

-                 Equipo directivo.

-                 Otros miembros de la comunidad educativa que desarrollen funciones espec铆ficas en el proceso de elaboraci贸n y  publicaci贸n de la revista.




Revista en proceso